莫怀戚 帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？ 目标呈现 : 1. 能恰当分析人物形象。 2. 从故事情节中理解文章主题，培养学生尊老爱幼的传统美德和责任感。 3. 感受文章的语言美和人性美。 4. 理解景物描写在文中的作用。 自学检测自学检测 1. 选出下列注音和解释无误的一项（ ）A. 分歧（ fēēn zhīī ） 信服（ xìn fúxìn fú ）B. 拆散（ cāi sàn sàn ）霎（ shàshà ）时C. 水波粼粼（ línlín ） 嫩（ nèngnèng ）芽D. 熬（ áoáo ）过 诠（ ququáánn) 释委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；分歧：（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；水波粼粼：形容水波十分明净；各得其所：每一个人或者事物都得到合适的安排D A 、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧自学检测 一家人在田野里温馨地散步F 、结局：B 、散步的地点是： C 、散步的季节是： E 、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）D 、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步2. 速读课文，抢答问题 合作探究 1. 根据文章内容，分析人物形象。 2. 理解最后一句的深刻含义。 3. 本文采用了“以小见大”的写法，“小”是什么、“大”是什么？ 4. 第四段和第七段的景物描写能不能删去，为什么？（景物描写的作用） 5. 体会文章的语言美。 1. 分析人物形象 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人 我 母亲 妻子 儿子分组，对下列人物展开评论，要求有理有据。 孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 “ 决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头。我结论展示我劝和陪同老母亲出来散步。庆幸母亲又熬过了一个严冬。 我背老母亲。 英国哲学家培根说 : “ 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 谦让、疼爱孙子、善解人意 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “ 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” —...
