推进课程改革 打造高效课堂江西省于 2008 年秋季进入新一轮普通高中课程改革阶段，作为江西省新课改的 67 所样本校之一，我校充分认识到：普通高中新课程实验是我国基础教育课程改革的重要组成部分，是基础教育领域的一次深刻变革。这次高中课程改革，重建了高中新课程体系，从课程功能、课程结构、课程管理直到课程评价，都作了重大的调整，专业性更强，情况更复杂，社会更关注，难度也更大。同时我们也意识到：要想进一步实现湖口二中的快速发展，必须抓住这次高中新课程改革的契机，知难而进、迎难而上、克难而成，对每一个学生负责，对每一个家长负责。为此，学校上下高度重视，加强领导，构建管理与实施网络，校长担任领导小组组长，主管教学与政教的副校长任副组长，教务处、教科处、政教处负责组织管理，各年级与教研组具体贯彻落实。同时，依据上级文件精神，制订出各类规章制度与方案：《湖口二中高中新课程改革实施方案》、《湖口二中关于“快乐学习、幸福教学”实施方案》、《湖口二中新课程培训规划》、《新课程学分评定方案》、《校本课题及校本课程开发方案》等。经过三年的努力，我们认为湖口二中的新课程改革取得了一定的成效，以实施新课改后的第一次高考为例：钱超同学 2008 年全县中考排名第 157 位，在 2011 年高考中获得全县文科应届第一名；王芳韵同学 2008 年中考排名 784 位，今年高考是全县文科应届第六名，邹子强同学 2008 年中考排名 145 位，今年高考全县理科应届排名第十位，这样的例子举不胜举。我校全面超额完成县教育主管部门下达的指标，一本上线率完成 300%，二本上线率完成 173%，成绩说明：湖口二中人经过自己的努力，实现了学生的高进优出，低进高出，大部分学生经过在湖口二中的学习,进位显著成绩突出。在三年的新课改实施过程中，我校采取了一些做法，有的效果不错，有的还需完善，下面选择一个方面的成功做法进行介绍，请各位领导专家多提宝贵意见以帮助我们学校再创新高。一． 加强师资培训。谁有超前意识，谁就会抢占先机，谁就能使使素质教育在高中阶段真正落到实处。湖口县一直有重教兴学传统，但多年来一直没有摆脱“教师苦教，学生苦学，家长苦帮”的传统教育教学模式，重知识轻能力，陈旧的教育思想和教学手段培养了许多高分低能、难以适应社会发展需要的学生。开展高中新课程实验，必须加强学习，在转变教育教学观念上狠下工夫。把思想认识统一到《基础教育课程改革纲要（...
