酸碱盐专题复习教学案扬中市联合中学 李文韬【学习目标】1．巩固常见酸碱盐的化学性质；2．学会运用酸碱盐知识解决相关问题；3．培养分析、归纳知识的能力。【重点难点】酸碱盐的化学性质及应用【学习方法】讨论、归纳 【课前准备】1.写出下列各物质的颜色：⑴ 无水硫酸铜固体 ⑵硫酸铜溶液 ⑶ 硫酸亚铁、氯化亚铁溶液 ⑷氢氧化铜 ⑸ 硫酸铁、氯化铁溶液 ⑹氢氧化铁 2.常见的特殊沉淀：⑴ 不溶于稀硝酸的白色沉淀： 、 ；⑵ 溶于酸有气体产生的白色沉淀： 、 ；⑶ 溶于酸无气体产生的沉淀： 、 、 。【学习过程】【交流讨论】请用尽可能多的方法鉴别下列 2 组物质：⑴ 稀硫酸与氢氧化钠溶液 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑵ 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【活动探究】1【小结】酸碱盐的化学性质⑴ 酸的化学性质：① ② ③ ④ ⑤ ⑵ 碱的化学性质：① ② ③ ④ ⑶ 盐的化学性质：① ② ③ ④ 一、物质探究例：某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品 A 和 B。他们进行了如下实验探究（B 是常用的建筑材料，H 是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A 的主要成分 ，B 的主要成分 ，X ，Y 。（2）写出图中下列步骤的化学方程式：② ⑤ ⑥ 。【方法点拨】 二、关系探究例：现有 H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液和 CO2一种气体，有下列所示的相互转化关系。图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它的化学式填入图中相应的六个方框中。【方法点拨】 【课堂训练】从 Ba(OH)2、Na2SO4、稀 HCl、BaCl2四种溶液中，选择适当的物质填入下图方框中。三、组成探究例：现有一白色固体混合物，可能由 BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的几种混合而成。为证明其组成，做如下实验：（1）取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，过滤得到白色沉淀 A 和无色溶液①，则原混合物中一定有 ，一定不含有 ；2（2）向无色滤液①中加入 KOH 溶液，无任何现象，再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液，充分反应后，过滤，得到白色沉淀 B 和无色滤液②，则原混合物中一定还含有 ；（3）向无色滤液②中加入过量的盐酸，然后将所得的溶液蒸干，得固体 C。如果固体 C 中只有两种元素，则原混合物中一定还不含有 ，则加入的碳酸盐溶液是 ；如果固体 C中含有两种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是 。【方法点拨】 【课堂训练】有...
