《适应中学生活》教案 一、教学目标： 根据本人对教材结构、内容的分析，再结合七年级学生的认知结构、心理特征以及实际情况，我特制定了以下的教学目标：1、 知识目标： ①了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化
②认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活
2、 能力目标： 面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力
3、 情感目标： 充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活
二、教学重点与难点： 1、引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较
2、制定自己的作息时间表
3、让学生认识角色变化及其对自己的影响
三、 课时安排：一课时四、 教学方法： 1
讲授法: 作为传统教学方法，有其独特的作用，可以在短时间内帮助学生理解教材的难点
讨论分析法: 以活动的形式活泼有趣，符合这年龄阶段的特点，有助于学生对知识的应用
五、教具、教学资源准备： 展板 作息时间表 多媒体课件 传统的黑板学校的相片六、 具体教学过程： 1、创设情景，引入新课：（5 分钟） 教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师任俊琪，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期
现在呢，我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，仔细看看，它们有什么不同，不同在哪里呢
（展示幻灯片中的两个图片）没错，它们的不同就在这些地方
这是一个很细微的区别需要我们细心去观察
走进一个新的、陌生的环境，你看到了什么，发现了什么新鲜有趣的事物呢
让我们一起去观察，去发现
2、活动 1：“校园寻宝大行动”（板书）（25 分钟）（1）设计目的：通过寻找“校园寻宝大行动”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一
