抓住孩子的心灵闪光点大班的孩子正是人生观、价值观初步形成的年龄，这个时候若是能够正确引导，对孩子将来的一生都会产生积极的影响
今天中午饭时，大部分孩子们都吃饱了，孙昊雅来到我身边，小声说：“老师，对不起，都是我不好”，说的我莫名其妙，“昊雅，怎么了
”我耐心地问
她说：“老师今天上午，你拿的那圆东西是我的，让你着急了，都是我不好，当时我没说是我的，真的不好意思呀
”听完后，我才明白她说的是什么意思
原来上午的时候，在我桌上有好几张小朋友玩的卡片，我就问：“孩子们，这是谁的呀，放在老师这里，以后不要拿来了”
可能他们认为这是乱扔垃圾不好，承认了要受到批评的吧，就没有人承认
我又问了一遍，还是没有人承认，就说，“老师给你收起来，诚实的孩子一定会知道是谁的，知道错了，能改正的孩子才是好孩子”
于是，就出现了孙昊雅过来道歉那一幕
我及时表扬了她敢于承认错误，是个诚实的孩子
上课后，在班上郑重地表扬了昊雅
希望其他的小朋友也像她那样，知错就改，做个诚实的孩子
本来这是小朋友犯的一个小错误，通过积极的引导、处理
在孩子的心里知道了“知错就该就是好孩子”，形成了争取的价值观
相信，通过这件事，其他孩子以后也一定对自己做错的事敢于承认的
