小班绘本《藏在哪里了》任婧 山西省孝义市阳泉曲镇中心幼儿园设计图意: 捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,绘本《藏在哪里了》就是以“捉迷藏”这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦,所以选择了这样一节绘本活动。活动中,孩子们在帮助小狐狸寻找朋友的情境里,对动物的外形特征有了进一步的了解,自然而然地运用着相关的知识经验,体验着阅读的乐趣。活动目标: 1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备:PPT 课件:(图片)活动过程:1.引起兴趣,关注故事的名字 (1)教师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事,名字叫《藏在哪里了》。 (2)看看故事里有谁呀? 小松鼠,小狐狸。他们在森林里一起玩捉迷藏。 (3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的? 捉迷藏就是有的人躲,有的人找。 (4)教师小结:森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,谁来了呢?2.出示 PPT 课件,观察画面,讲述故事。 (1) 有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?引导幼儿讲述动物的外形)一共有几个呀? (2)师讲述:谁来藏,谁来找呢?小动物们想了一个好办法——剪刀、布。请幼儿做剪刀,布动作。 (3)动物做剪刀布决定谁输谁赢,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都好好地躲起来,当我数 5 个数字,我就去找大家。”3.进入场景,参与寻找,讲述故事内容 (1)师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请宝宝们帮我一起来找吧!”“石头后面有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了? (2)还有小动物藏在哪里了?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面,小象躲在草丛里)你是怎么会发现它的?(3)还有谁没有找到呢?小鹿躲在哪里了?小动物们一起找起来。(小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它。)4.完整欣赏故事(1) 师:小动物们捉迷藏的游戏好玩吗?我们把这件好玩的事在讲讲吧!(2)交流:有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏? 你记得它们躲在哪里了?5.分配角色进行表演故事师:我们也来玩捉迷藏的游戏吧!师幼共同玩捉迷藏游戏