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小班绘本《藏在哪里了》任婧 山西省孝义市阳泉曲镇中心幼儿园设计图意： 捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，绘本《藏在哪里了》就是以“捉迷藏”这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦，所以选择了这样一节绘本活动。活动中，孩子们在帮助小狐狸寻找朋友的情境里，对动物的外形特征有了进一步的了解，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。活动目标： 1．能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3．体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：PPT 课件：（图片）活动过程：1．引起兴趣，关注故事的名字 （1）教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》。 （2）看看故事里有谁呀？ 小松鼠，小狐狸。他们在森林里一起玩捉迷藏。 （3）你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 捉迷藏就是有的人躲，有的人找。 （4）教师小结：森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，谁来了呢？2.出示 PPT 课件，观察画面，讲述故事。 （1） 有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？引导幼儿讲述动物的外形）一共有几个呀？ （2）师讲述：谁来藏，谁来找呢？小动物们想了一个好办法——剪刀、布。请幼儿做剪刀，布动作。 （3）动物做剪刀布决定谁输谁赢，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都好好地躲起来，当我数 5 个数字，我就去找大家。”3．进入场景，参与寻找，讲述故事内容 （1）师以小狐狸的口吻说：“咦，都躲到哪里去了呢？请宝宝们帮我一起来找吧！”“石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？ （2）还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？（3）还有谁没有找到呢？小鹿躲在哪里了？小动物们一起找起来。（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）4．完整欣赏故事（1） 师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事在讲讲吧！（2）交流：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？ 你记得它们躲在哪里了？5．分配角色进行表演故事师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！师幼共同玩捉迷藏游戏