如何检查学生单词掌握情况 词汇是语言的重要组成部分。如果语言没有语法，很多东西不能表达，但是语言离开了词汇，就不能表达任何东西。正像建筑大厦，没有建筑材料，即使有再好的地基和图纸也无能为力。因此，对英语学习者来说，扩大词汇量是十分必要的。对于单词学习，我以每个单词 5 分制记分，（会读占 2 分；听说占 2 分，其中给汉语会说英语占 1 分，给英语说出汉语占 1 分；会写占 1 分。）分三步走，首先以 2 分制检查单词的读，然后再以 2 分制检查单词的听说，最后以 1 分制检查单词的写。每项检查给三次机会，对于那些差生，以最后一次成绩记入各人总分和小组总分这样就可以给中等生、差生更多的空间，弥补缺陷，尽量缩短他们与优等生的差距，避免了一棍子打死的现象，让他们同样感受到获得知识的喜悦。然后以小组为单位，一周一小结，一月一大结，既奖励到组，又奖励到个人，让学生既尝到了小组合作学习的甜头，又感到了自己成功的快乐。
