http://www.lsp绿色圃中小学教育网jy.com 交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品，交流提示如下：①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。 http://www.lsp绿色圃中小学教育网jy.com 习作要求“ 百里不通风，千里不通俗。”，通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。http://www.lsp绿色圃中小学教育网jy.com 你可以写：民风民俗 节日习俗 地方特色的服饰、饮食、民居 别致的民间工艺品 可以调查访问 可以亲身经历民风：一个民族的风土人情民俗：一个民俗的风俗习惯http://www.lsp绿色圃中小学教育网jy.com 思路点拨 这种民风民族的特点是什么，通过你的描述，让读者对这种民风民俗有一种清晰的了解。 这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发展到现在的。 谈谈你对这种民风民族的感受。（找到侧重点，详略得当。）http://www.lsp绿色圃中小学教育网jy.com 一、编写提纲 1 ．学生根据提示编写习作提纲。 提示： ① 要介绍的民俗是什么？ ② 它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？ ③ 哪一部分作为重点将要进行具体介绍？ ④ 根据其特点，你打算拟订什么题目？ 2 ．学生自由编写提纲，互提建议，修改提纲。 二、学生进行习作练习。 三、初步修改。 1 ．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。 2 ．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改建议。 3 ．根据同学的建议修改、完善习作。 http://ww绿色圃中小学教育网w.lspjy.com回顾· 拓展二绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com http://ww绿色圃中小学教育网w.lspjy.com教学目标• 能够读懂诗歌，理解诗歌大意，并背诵诗歌。• 能够了解作者的相关资料，加强语文知识的积累。• 能够对诗歌进行简单的赏析，大致了解诗歌的基调与意境。 http://ww绿色圃中小学教育网w.lspjy.com 元日【宋】王安石•爆竹声中一岁除，•春风送暖入屠苏。•千门万户曈曈日，•总把新桃换旧符。 http://ww绿色圃中小学教育网w.lsp...
