中学 八 年级 下 学期 物理 学科导学案（编号： ）2013 年 月 日 星期 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名：教 师 复 备 或学生笔记课题阿基米德原理课型预展课第 1 课时设计人授课人教师复备或学生笔记学习目标：1、 经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作，会记录、会分析、会论证。2、 能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。3、 能应用公式 F 浮=G 排和 F 浮=ρ 液 gV 排计算简单的浮力问题。重点：概括、归纳出阿基米德原理难点：能用阿基米德原理分析、计算浮力问题一、 导学：认真阅读学习目标，画出行为动词二、 独学 P53“阿基米德的灵感”1、阿基米德的故事，给了我们很大的启示： 越大， 越大，它受到的浮力就越大。2、想想做做，通过图 10.2-1 的操作，体验“物体排开液体的体积越大，它所受到的浮力就越大”这个结论。3、如果排开的液体的体积越大、液体的密度越大，溢出在盘里的液体的质量就越大，由此我们推想，浮力的大小与排开的液体的质量密切相关，而液体的重力跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小与 也密切相关。三、独学 P54、55“浮力的大小”4、探究的问题是： ？5、实验中要比较的两个物理量是 和 。6、看图 10.2-2 的操作过程，试着表述一下怎样测出物体受到的浮力和排开液体受到的重力。四、合作探究，完成 P54 的实验。 7、把测量的实验数据记录在下面的表格中次数物 体 所 受的重力/N物体在水中是测力计的读数/N浮力/N小 桶 所 受的重力/N小桶和排开水所受的重力/N排开的水所受的重力/N1238、分析论证：浸在液体中的物体受到 。这就是著名的阿基米德原理。9、 用公式表示就是： 10、例题 有一个重 7N 的铁球，当它浸没在水中是受到多大的浮力？g 取 10N/㎏。五、达标测评1、外形相同的 4 个小球放人液体中，静止时如图所示，则受到浮力最小的 是（ ） A．A 球 B．B 球 C．C 球 D．都相等 2、7.小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉 入水底， 如图所示。此时西瓜与例子受到的浮力相比较（ ）A.西瓜受到的浮力大 B.梨子受到的浮力大C.它们受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小3、铁球一半浸入水中，排开水的重力为 0.8 牛，铁球受到的浮力为 牛，当铁球全部浸入水中后，它受到的浮力为 牛。4、如图所示，将重为 2N 的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 N，木块排开水的体积为 m3。（g=10N/kg）六、整理反思
