老 王杨绛 人力车夫 两个轮子，承载着全家的嘱托， 车夫的背，压得微驼
风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷
夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白
轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路
但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望
情境创设： [ 教学目标 ] 1 、朗读课文，把握内容，感悟爱的博大
2 、理清思路，体会描写的作用，感受语言风格
3 、关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操
[ 教学重点 ]全面把握课文，领会作者与人物的思想感情
[ 教学难点 ] 揣摩记叙文语言的特点
文章作于 1984 年
这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”
但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇
由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家
祖籍江苏无锡， 1911 年 7月 17 日生于北京
1931 年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生
1935 年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学
1938 年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作
著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等
作 者 简 介 1 、老王的生活很苦，表现在哪些方面
2 、老王的善良表现在哪里
3 、作者的善良表现在哪里
老王的生活很苦，表现在哪些方面
A 、靠一辆破旧的三轮车活命
B 、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子
C 、打了一辈子光棍，孤苦伶仃
D 、眼睛不好，瞎了一只眼
E 、住在荒僻的小胡同，塌
