孩子进入初中后应从以下几点培养良好英语习惯 小学的英语学习注重听说的训练，到了中学英语除了听说之外，更多地要落实到笔头。我们经常会看到这样的例子，从小学进入初中后，有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里？刚进入初中学习，孩子们的学习惰性还是有的，自觉性又不太好，特别男孩子。要想主动积极地学好英语，在中考中脱颖而出，同学们就必须养成良好的学习习惯目前的 2015 杭州中考阅读由原来的 3 篇增加到 4 篇，中考允许命题老师 5%的课外词汇。孩子新进入初中学习应从以下几点培养良好英语习惯1 听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径每日跟读磁带很重要性。坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时，进行跟读；要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。此外，听课文朗读磁带的同时也是在复习课文，它可以帮助更好的熟悉课文内容，培养语感。要自己制造语言氛围，尽量用英语思考，用英语表达。2 家庭听默本是积累词汇的载体家长要监督孩子将课本上的词汇和课外积累词汇在家庭听默本上默写，家长报中文，孩子写英文。错误单词要督促孩子用红笔订正四遍。3 养成良好的书面表达习惯（重视卷面）对于初中一年级的孩子，现在的写作训练基本要求在 60 个词左右。学生应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用，二来考察了孩子们的洞察力，培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。用英语写，一方面侧重于运笔的技能和技巧，二方面侧重于思想和情感的表达能力。书写和写作两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，读的人看不清，直接影响了思想和情感的表达。在初一入门时，我们要重视书写规范。写作习惯的培养虽然困难些，但也应该尽早进行。4 及时消化，建立纠错本当天学的语言知识当天清，一周结束要巩固所学知识。每周将错题摘录在错题本上以便及时补救，避免负面增长。但是，这一点对自律性要求极高。最好家长能和孩子配合。5 课外词汇拓展初中英语学习初一的教材比较简单，初一下开始难度会加大很多，这需要同学们在初一开始就打好基本功。不仅课本知识要扎实系统地学习，更加要重视课外的词汇拓展。
