《一夜的工作》教学设计与反思 第一课时教学目标： 1、学习课文的生字新词
2、初读课文，理清课文的层次脉络
教学准备： 搜集周总理的资料
教学过程：一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲
然后谈谈自己的体会
二、初读课文，理清课文的脉络
1、《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容
（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感
） 2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的
（工作劳苦、生活俭朴） 3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容
（2——6 自然段） 4、按照事情发展的顺序给课文分段
第一段：（第 1 自然段）：作者送稿子给周总理审阅
第二段：（第 2——6 自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作
第三段：（第 7、8 自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情
三、学习本课的生字新词
1、自学（学生自己查字典学习，掌握生字音形义） （小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解） 2、检查自学情况，进行重点指导
（1）读准字音： 一盏、咨询、浏览、一小碟 （2）记住字形： “盏”：上下结构，形近字有：浅、钱、践 “咨”：上下结构，形近字有：姿、资 “碟”：左右结构，形近字有：蝶 （3）理解词义： 审阅：审阅，阅读
浏览：大致地看
咨询：征求意见
多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见
现在已经广泛使用
极其：非常、极端
如此而已：这样罢了
劳苦：劳累，辛苦
简朴：指语言、文笔、生活作风等简单朴素
四、作业 1、练习有感情地朗读课文
2、抄写本课的生字词
第二课时教学目标： 1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况
2、学习作者表达真情实感的方法
教学过程：一、启发质疑 围绕课题，你能提出哪些问题呢
（为什么工作这么长的时间
