《一夜的工作》教学设计与反思 第一课时教学目标： 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 教学准备： 搜集周总理的资料。教学过程：一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。二、初读课文，理清课文的脉络。 1、《一夜的工作》一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。） 2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？（工作劳苦、生活俭朴） 3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（2——6 自然段） 4、按照事情发展的顺序给课文分段。 第一段：（第 1 自然段）：作者送稿子给周总理审阅。 第二段：（第 2——6 自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作。 第三段：（第 7、8 自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情。 三、学习本课的生字新词。 1、自学（学生自己查字典学习，掌握生字音形义） （小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解） 2、检查自学情况，进行重点指导。 （1）读准字音： 一盏、咨询、浏览、一小碟 （2）记住字形： “盏”：上下结构，形近字有：浅、钱、践 “咨”：上下结构，形近字有：姿、资 “碟”：左右结构，形近字有：蝶 （3）理解词义： 审阅：审阅，阅读。 浏览：大致地看。 咨询：征求意见。多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。现在已经广泛使用。 极其：非常、极端。 如此而已：这样罢了。 劳苦：劳累，辛苦。 简朴：指语言、文笔、生活作风等简单朴素。 四、作业 1、练习有感情地朗读课文。 2、抄写本课的生字词。 第二课时教学目标： 1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况。 2、学习作者表达真情实感的方法。教学过程：一、启发质疑 围绕课题，你能提出哪些问题呢？（为什么工作这么长的时间？工作情况是怎样的？赞扬了总理怎样的品质？） 二、细读课文，答疑解疑。 解决第一、二个问题 1、默读课文的 2——6 自然段，用“______”画出说明总理工作辛劳的句子，用“~~~~~~”画出表示总理生活俭朴的句子。 2、有感情地朗读这些句子，想一想你体会出了什么？ 3、指名朗读，汇报自己的体会。 （1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今天晚上要批这些文件。”（一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。） （2...
