人教新课标四年级数学上册 襄阳市河心小学 黄泽全算 一算，你发现了什么6×2 ＝6×20 ＝6×200 ＝121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。一个因数不变，另一个因数乘 10 ，积也乘 10 。第三个算式呢？根据 8×50 ＝ 400 ，直接写出积。16×50 ＝32×50 ＝（ 8×2 ）（ 8×4 ）800（ 400×2 ）1600（ 400×4 ） 两数相乘，两数相乘，一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数乘几时，一个因数乘几时，积也要乘几。积也要乘几。算 一算，你发现了什么80×4 ＝40×4 ＝20×4 ＝320160观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个因数除以 2 ，积也除以2 。第三个算式呢？80根据 8×50 ＝ 400 ，直接写出积。8×25 ＝2×50 ＝（ 50÷2 ）（ 8÷4 ）200（ 400÷2 ）100（ 400÷4 ） 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。你能把这两条规律合并在一起吗 ?两个数相乘，一个因数两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几不变，另一个因数乘几（或（或除以几），积也要），积也要乘几（或乘几（或除以几）。）。两个数相乘，一两个数相乘，一个因数不变，另个因数不变，另一个因数乘几，一个因数乘几，积也要乘几。积也要乘几。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。几。
