下载后可任意编辑幼儿园教学工作计划 4 篇与幼儿园教学工作计划 6 则汇编幼儿园教学工作计划 4 篇一、指导思想认真落实上级工作精神，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织法律规范》为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步法律规范老师教育行为，扎实开展教育教学实践讨论，不断强化管理工作，法律规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。二、工作目标(一)加强理论学习，提升教学先进理念(二)注重有效研修，提高保育教育质量(三)关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂(四)开展分层培育，抓好师资队伍建设三、主要内容与措施(一)加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：1、深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的具体问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。2、组织老师开展对《幼儿园老师专业标准(试行)的初步学习，以及对《3～6 岁儿童学习与进展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。第 1 页 共 39 页下载后可任意编辑3、提倡老师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。4、强化老师教育观念向教育行为的转变。(1)树立以幼儿为主的观念。(2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。(3)树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。(二)注重有效研修，提高保育教育质量加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。1.采纳“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。2.坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;沟通工作中的经验和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学经验论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课...
