请你仔细观察，它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？请你仔细观察，它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？小结 会说话，会玩，会思考，会交朋友……这就是童话中的人物。《巨人的花园》讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。《去年的树》讲鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。《幸福是什么》讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。《小木偶的故事》讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。 童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。 同学们，你们读过哪些童话？童话的特点① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。③ 童话包含一定的道理。要求： 自己选择几种动物 , 或者几件物品 , 以它们为主人公 , 想象一下 ,它们之间会发生一些什么事 , 编成一个故事写下来 .提示：“几”一般代表 3确定题目：1 、以主人公的名字命名。2 、以主人公的特征命名。3 、以文章要表达的中心命名。确定内容：1 、“谁”“谁”“谁”。2 、他们之间发生什么事。3 、带来什么启示 / 讲述了什么道理（通过文中角色表达出来）。1 、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。( 把事情的起因、经过、结果写清楚）2 、注意描写人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。 童话伴随着我们成长，我们又从童话懂得了一些什么呢？ 童话告诉了我们做人的道理。读一读 请大家快速默读《小猴上学》 思考： 1 、哪几个自然段写的是起因？哪几个自然段是经过？哪几个自然段是结果？ 2 、童话告诉你了什么道理？用横线画下来。 小猴上学 ① “ 上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。 ② 跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊...
