教学目标：1 、知道伽利略的理想实验及其主要推理 过程和推论，知道理想实验是科学研 究的重要方法 2 、理解牛顿第一定律的内容及意义； 理解力和运动的关系，知道物体的 运动不需要力来维持 3 、理解惯性的概念，知道质量是惯性 大小的量度；会用惯性解释一些现象 物体的运动是不是一定需要力
物体的运动是不是一定需要力
历史的回顾： 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来
物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故
设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个 速度继续运动下去
亚里士多德力是维持物体运动的原因
力是维持物体运动的原因
Galileo,1564-1642伽利略力是改变物体运动状态的原因
（ 3) 结论：在水平面上运动的物体，设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去
伽利略的斜面实验
一、理想实验的魅力：（ 1 ）、找出经验事实 （ 2 ）、找出推论 笛卡儿认为： 如果物体不受外力时，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
笛卡儿Descartes,1596-1650笛卡尔为发展动力学又迈出了重要的一步
牛顿在伽利略等人的研究基础上，并根据他自己的研究，总结出了牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止
二、牛顿物理学的基石 ----- 惯性定律：我之所以看得比别人远，是因为我站在巨人的肩膀上
【牢记】： 1 、运动并不需要力来维持，因而力并不 是使物体运动的原因；只有当物体的 运动状态发生改变的时候，才需要力， 所以力是改变物体运动状态的原因 2 、不受力的物体是不存在的，所以牛顿 第一定律是理想定律，不能用实验来 验证
3 、物体具有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质，这种性质称惯性
所 以牛顿第一定律又称惯性定律 力
