高考语文冲刺复习策略高考语文冲刺复习策略20142014 高三语文教学高三语文教学 巩固 + 理清 + 强化 一、回归教材，夯实基础 二、辨析强化，减少失误 （抓好“易错”“易混”考点——勿求多，但求实！“实”——深 + 透） 一、回归教材，夯实基础 ★ 默写 + 字音 + 字形 + 成语。 ★ 回归“课后练习”：把握古诗文和现代文阅读答题的基本技巧。 课后练习设置科学合理，不仅反应了高中阶段对学生的重要要求，而且在题型上和高考有着密切联系。因此，回归教材，回扣课堂，从最熟悉的地方入手，能轻松自然把握题型的难易尺度。 如《故都的秋》《小狗包弟》《囚绿记》《鸿门宴》》《雨霖铃》《荷塘月色》等文章的课后练习。 ★ 作者描述了荷塘的哪些景物？这些景物各有什么特点？ ★ 找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的变化发生了哪些改变？ ★ 朗读课文，说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点，另外，从哪些句段中你感觉、体察到了作者所谓的“悲凉”？你如何看待这种“悲凉”？ ★ 作者为什么喜欢“绿”，“囚绿”之后为什么又放绿，放绿之后为什么还怀绿？探讨一下这篇文章的深刻内涵。二、辨析强化，减少失误。 ★ 很多我们能“读懂”，但仍然丢分惨重。 ★ 很多我们看了“参考答案”后，还是不知道自己错在哪里。 ★ 很多我们只知道一个大概的答题方向，很难做到全面准确。 细听讲评重做试题原因分析古诗鉴赏 —— 易混易错题干例析古诗鉴赏四川卷回顾： 2010 年：炼字 + 思想感情 2011 年：形象（分析人物形象） + 表达技巧（赏析第二联） 2012 年：炼字 + 思想感情； 2013 年：表达技巧（对比） + 思想感情；★ 本词隐含了怎样的伤感之情？（ 2010 年）★“ 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（ 2013 年）★ 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（ 2009 年）(2013 年福建卷 )阅读下面这首诗，完成后面题目。（ 6 分） 送何遁山人归蜀 【宋】梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （ 1 ）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（ 2 分） （ 2 ）三、四两联是怎样借...
