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教师个人访万家计划(范例)VIP免费

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2011 年秋“课外访万家”个人计划 朱青杰 根据市教育局“课外访万家”活动的实施方案,本人按照学校的统一部署,特制定如下实施计划。 一、指导思想通过开展“课外访万家”活动,提高自己的师德修养,维护教育良好形象,促进家校衔接形成教育合力,提高教育水平,营造和谐、高效、优质的育人环境。以家访为途径,以培养良好的师生关系,促进学生健康成长为目的,引导广大家长树立科学的教育观,优化学生成长环境搭建学生健康成长平台,促进教育和谐发展。二、主要任务1、将班级分配给自己包保的学生普访一次,形成一套关于这几名学生家庭情况的文字资料,汇总给班主任,以便班级任课教师掌握全班学生的基本情况,确定今后教育管理工作的重点。2、重点走访“六类学生”(贫困生、单亲生、留守子女、学困生、有不良行为习惯或者辍学倾向的学生)家庭,了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助困难学生;讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。3、家访后对家访情况进行归类整理,分出类型,研究制定每个类型的沟通办法,确定回访和个案跟踪对象。积极撰写体会,投至教育局网站、教研室简报、襄樊市教育局教师科简报、襄樊日报等刊物。4、配合班主任及其他教师进行广泛的走访。5、经常与本人包保的学生及家长保持联系,确保每位学生留得住,学得好。四、活动时间本年度“课外访万家”活动 7 月开始,11 月底结束,分三个阶段。1、摸清情况。9 月上旬,收录包保学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息,进行分类整理。积极参加家访相关培训,制定家访计划,明确任务。2、开展家访。9 月中旬—11 月底,家访后,对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写《襄阳市中小学教师家访记载表》,通过文字、图片等形式建立学生家访档案。认真撰写《家访手记》,《家访手记》内容包括:家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题等,并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,以便对学生进行深化教育。3、认真总结。家访活动结束后,写出一份家访情况分析报告。把受访者的意见和建议及时向学校或班级反馈,根据家访情况对教育工作提出相关建议,共同制定促进家访对象发展的具体措施。于...

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