第三节 生物圈是最大的生态系统一．教学目标1. 说出生物圈的范围2. 能列举不同的生态系统3. 阐明生物圈是最大的生态系统4. 确立保护生物圈的意识二．重点难点1. 重点：生物圈是一个统一整体2. 难点：不同的生态系统的相互联系三．预习导学1． 是地球上最大的生态系统。2． 生物圈是指 圈的底部、 圈的大部和 圈的表面。3． 生态系统有哪些？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）四．思考讨论1. 想一想，议一议：为什么在其他洲用的农药，会出现在南极洲的动物体内？2. 除了 DDT 事件，你还知道哪些类似的事件?3. 视频中有哪些生物？它们都生活在什么环境中？4. 是不是地球上的所有地方都有生物存在？5. 了解生物圈的概念、范围6. 说说大气圈、岩石圈、水圈都生活有哪些生物？7. 生物生存的基本条件是？8. 看图片或者视频，猜猜所看到的是哪种生态系统？9. 生物圈是相互联系的吗？五．课堂练习1. 判断题（1）湿地生态系统动植物种类繁多，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 （ ）（2）生物圈中各生态系统各自独立，互不想干。 （ ）（3）某一生态系统中的空气受到污染，对其他生态系统也有影响。 （ ）（4）由于森林生态系统中生活着种类繁多的生物，因此这种生态系统计较稳定。 （ ）2.空气中 70%的氧气来自（ ）A．森林生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.湿地生态系统3．农田生态系统的主体是（ ）A．农作物 B.植物 C.动物 D.人4.在生物圈的各生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A．海洋生态系统 B.草原生态系统 C,热带雨林生态系统 D.城市生态系统5．下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ）A．伐木毁林 B.回收废旧电池 C.喷农药灭害虫 D.捕杀鸟类6.2007 年无锡太湖爆发蓝藻，湖水像绿色的油漆一样浓稠，大量的鱼虾死亡，几百万的居民用水受到影响，产生蓝藻的原因是（ ）A．空气污染 B.树木砍伐 C.生活污水和工业废水排放 D.石油开发六．巩固提升1.在生物圈的三个组成部分中，一切陆生生物的“立足点”是（ ）A．水圈 B.岩石圈 C.大气圈 D.生物圈2.可以生活在生物圈各圈层的生物是（ ）A．鸟类 B.两栖类 C.哺乳类 D.细菌3.人类在开发利用大自然资源时，已意识到环境破坏的问题，也采取了一系列的措施如封海禁鱼，其结果是( )A.不利于生态系统的稳定 B.有利于资源的可持续发展 C.不利于保护环境 D.不利于人类的生存4.请用线将各生态系统及对应的特点连起来。A．海洋...
