第三课 走向自立人生 观看课本 33 页的一则小故事，思考一下：这两只狮子的命运为什么不同
你从这个故事中得到了什么启示
• 一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死，另一只狮子却靠自己捕食顺利的活了下来
• 启示：动物尚能在自然界锻炼他们的生存能力，人也应该培养自己的生存能力
今天学校做卫生 新 生 结合这三幅图片谈一下这样的事情在你身上或你周围的同学的身上发生过吗
这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题
（图画：去公园） 自立就是自己的事自己干
可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程
从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生
所以说，自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展
* 我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴
* 我自己骑自行车上学
* 我是班干部，能够管理好自己负责的事情
* 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品
* 我的衣服自己洗
* 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责
* 我自己乘火车去外地的大伯家
* 我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活
* 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们
在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现
2 ．自立的表现 集体生活个人生活社会生活自立家庭生活 独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题
自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题
自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉
——陶行知 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉
——陶行知 材料一
