审核签字：三十中学课堂教学导学案年级：初一 1-6 班 学科：语文 课 题幼时记趣课 型新课备课日期2012-10-24授课日期11 月 5 日主备教师杨宝瑞课 时5学习重点1、借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。 2、能学会文言文知识的归纳梳理，并养成积累的习惯。3、能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣。4、能学习借助联想、想象形象生动描写事物的方法。 学习难点借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。A 级——知识储备、合并归类1、★给下列字注音。 稚（ ） 藐（ ） 拟（ ） 项为（ ）之强（ ） 唳（ ） 怡（ ） 砾（ ） 邱壑（ ）（ ） 庞（ ） 癞蛤蟆（ ）（ ）（ ） 凹凸（ ）（ ） 吐（ ） 2、★熟读文章。3、★了解一下作者。本文节选自 ，作者 ， 代作家。这本书是一部自传体散文，记叙了自己大半生的经历和平凡的家居生活，文词朴素，感情真挚，曾有“幽芳凄艳，读之心醉”的评语。4、★★对照书下注解，借助工具书，解释加点字词。余（ ）忆童稚（ ）时，能张（ ）目对日，明（ ）察（ ）秋毫（ ）。见藐（ ）小微物，必（ ）细（ ）察（ ）其（ ）纹理（ ）。故（ ）时（ ）有物外之趣（ ）。夏蚊成雷（ ），私（ ）拟（ ）作群鹤舞空（ ）。心之（ ）所向（ ），则（ ）或（ ）千或百果然（ ）鹤也。昂（ ）首（ ）观（ ）之（ ），项（ ）为（ ）之（ ）强（ ）。又留蚊于（ ）素（ ）帐（ ）中，徐（ ）喷以（ ）烟，使其（ ）冲（ ）烟飞鸣，作（ ）青云白鹤观（ ），果（ ）如（ ）鹤唳（ ）云端，怡然（ ）称（ ）快。于（ ）土墙凹凸（ ）处，花台小草丛杂（ ）处，常蹲其（ ）身，使与台齐，定目（ ）细视（ ）。以（ ）丛（ ）草为（ ）林，以（ ）虫蚁为（ ）兽，以（ ）土砾凸（ ）者（ ）为（ ）邱（ ），凹（ ）者（ ）为（ 第3页共6页 第4页共6页审核签字：）壑（ ），神游（ ）其（ ）中，怡然自得（ ）。一日，见二虫斗草间，观之（ ）正浓（ ），忽有庞然大物（ ），拔（ ）山倒树而（ ）来，盖（ ）一癞蛤蟆也。舌一吐而（ ）二虫尽（ ）为所（ ）吞。余（ ）年幼，方（ ）出神，不觉呀然（ ）惊恐；神定（ ），捉蛤蟆，鞭（ ）数十，驱之（ ）别院。B 级——思考挖...
