三年级下册第三单元《可爱的小生灵》导学案三年级 2 班小组：姓名：备课人：高晓欢课题：小虾总课时：二分课时：第一课时课型：展示提升课学习目标：1、我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。（重点）2、我能用多种方法理解“洒落、通体、迅速、独自、追逐、立即、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突”等词语在课文中的意思。（难点）3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。【知识链接】虾，是一种生活在水中的长身动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。 虾具有超高的食疗价值，并用做于中药材。自 主 预 习 1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读。2、我能把田字格中的生字按笔顺正确、工整地抄写一遍：3、我再把课文读一遍，画出自己喜欢的词句，并摘录下来。一张一张 一翘一翘 一突一突 探究学习：【探究点一】小组内自由朗读课文，小组长负责，两人互读，将课文读通顺。【探究点二】我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会，勾画自己觉得优美的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿当堂检测一、快乐拼写。Xiǎo xiā jī shuǐ tòu míng xùn sù chī bǎo bèng tiào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。博（ ） 抱（ ） 稍（ ）搏（ ） 饱（ ） 哨（ ）【课后反思】（我反思，我快乐！）（收获、不足、努力方向等）自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆ 三年级下册第三单元《可爱的小生灵》导学案三年级 2 班小组：姓名：备课人：高晓欢课题：小虾总课时：二分课时：第二课时课型：自学展示学习目标：1、通过学习，我能说出小虾的外形及生活习性。（重点）2、我能概括段落内容，并会运用表示顺序的词语。 3、我能通过对课文重点词句的朗读品味，感受到作者对小虾的喜爱之情，树立爱护小动物的意识。（难点）探究学习：●1、阅读 1、2 段，我知道了小虾的生活环境和外形特点。●2、阅读第三自然段，哪些词语写出了小虾的有趣？我能找到表示顺序的词语。我知道本段是围绕哪一句话写的。 ●3、哪些词句说明了小虾脾气真的很不好？（温馨提示：采取多种方式朗读，把生了气凶猛而又可爱的小虾展现出来。）●4、你从课文哪些地方可以体会到作者对小虾的喜爱？把作者的喜爱之情读出来。达标检测●1、想象说话：吃饱了的小虾显得十分自在...
