新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！ 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第 26 课时三角形全等复习指南［学生用书 P24 ］本课时复习主要解决下列问题 .1. 三角形全等的条件此内容为本课时的重点 . 为此设计了［归类探究］中的例 1 ；［限时集训］中的第 1,2,3,4,5,6 题 .2. 三角形全等的证明此内容为本课时的重点 . 为此设计了［归类探究］中的例 2 ；［限时集训］中的第 7,9 ， 10 题 .3. 运用三角形全等解决线段（或角）的有关问题此内容为本课时的重点，又是难点 . 为此设计了［归类探究］中的例 3 ；［限时集训］中的第 8,11 ， 12 题 . 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！考点管理［学生用书 P24 ］1. 命题与定理定 义：判断一件事情的语句叫做命题 .命题的组成：命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项 .命题的形式：命题通常写成“如果……那么……”的形式 .“ 如果”后面是题设，“那么”后面是结论 .命题的真假：正确的命题是真命题，错误的命题是假命题 . 判断一个命题为假命题时，只需举出一个反例 ; 要论证一个命题是真命题时 , 则需要加以推理和证明 .逆 命 题：若命题 2 与命题 1 的题设、结论正好相反，则这样的两个命题叫做互逆命题，如果把其中的一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题 .定 理：经过证明被确认正确的命题叫做定理 .互逆定理：一般地，如果一个定理的逆命题经过证明是正确的，那么这个逆命题也是一个定理 , 称这两个定理互为逆定理 . 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！2. 证明定 义： 的过程叫做证明 .证明的步骤：（ 1 ）分析题意，画出图形，并结合图形写出已知和求证的 结论； （ 2 ）根据图形分析证明思路； （ 3 ）写出证明的过程，每一步均应有理有据 .基 本 方 法：（ 1 ）综合法，从已知条件入手，探索解题途径的方法； (2) 分析法，从结论出发，用倒推来寻求证题思路的方法； (3) 两头“凑”的方法，综合应用以上两种方法才能找到 证明思路的方法 .推理 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！3. 反证法定 义：先假设命题中结论的反面成立，推出与已知条件或是定义、定理等相矛盾，从而结论的反面不可能成立，借此证明原命题结论是成立的，这种证明的方法叫做反证...
