浅谈提高小学语文教学成绩的有效途径当今社会已进入信息时代，科学技术飞速发展，瞬息万变，未来的学校教育只能传授给学生最基本的理论、最重要的基础知识和信息
因此，就小学语文教学工作来看，培养学生良好的阅读、书写、复习三个习惯，既是当前摆在小学语文教师面前的一个重要课题，也是在教学工作中必须坚持的基本原则、根本要求和努力方向，也是提高小学语文教学成效的重要途径
一要培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用
小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要
要培养每天阅读的习惯
从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间
如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为
要培养专心阅读的习惯
要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书
同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏 二要培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础
有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题
培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心
由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老师一句不经意的表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生
因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯
其次，要培养书写的兴趣
学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分
事实表明，小学生对不感兴趣的事是做不好的
因此，要培养良好的书写习惯
