保安镇小学构建高效课堂活动实施方案教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学。为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革。根据冶教关于印发《全市中小学构建高效课堂实施意见》的通知精神，结合我校实际情况，决定在全校开展深化课程改革、构建高效课堂活动，特制定如下实施方案。一、指导思想关注课堂、决胜课堂，以明确的教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。二、实施理念为了促进每一位学生全面、可持续发展，我校本着“指导学法，教会学习”的教学理念构建高效课堂。三、现状分析现行的课堂教学现状在经过多年来教改洗礼之后，虽然有所改观，也取得了一些成绩。但是对于我们面对的学生还是表现出一些不协调。目前我校常态下的课堂教学在教学方式、学习行为、训练途径、评价导向等方面存在一些弊端，主要体现在以下几个方面：一是平铺直叙多，创设情境少；二是教师讲得多，学生活动少；三是随意提问多，激发思维少；四是低效互动多，当堂落实少；五是课型模糊多，特点鲜明少；六是题海战术多，有效反馈少；七是继承传统多，自主创新少。长期以来，教师教得无味，学生学得无趣。高耗低效，缺乏策略，成为教与学最突出的问题。四、目标要求1 、提高课堂教学的效率和效益，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和任务，努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。2 、促进师生的共同发展。以创建高效课堂为契机，教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高，教师的教学设计、教学实施、教学研究能力普遍提高。学生自主合作、探究学习能力全面提高。3 、形成具有学校特色、学科特点的教学模式或教学流程。五、方法措施1 、领会内涵，提高认识相对低效教学而言，高效课堂教学是指教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点，采取一定的教学模式或流程，运用多种有效的教学手段和组织管理形式，以尽可能少的时间、精力和物力投入，培养学生良好的学习习惯，自主合作探究学习能力和创新精神，使学生掌握双基知识和技能，完成目标任务，从而实现三维目标达成和学生发展最优化，实现课堂教学效益最大化。创建高效课堂，是当前深化课程改革的关键和根本要求。每位教师要在领会内涵和意义的基础上，提高对创建高效课堂活动重要性的认识，认真学习相关理论，努力形成人人、课课追求优质高效课堂教学的浓厚氛围。2 、实施集...
