课前准备：请准备好：课本、导学案（复习案）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 请准备好：课本、导学案（复习案）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 今日赠言：学习的最大动力来源于自己的习惯！小组导学案预习得分情况优胜小组：待优小组：一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）B （ 2 ）C （ 1 ）D （ 0 ）未交得分111315101512光荣榜小组优 秀 个 人一组吴涵二组 胡中淋 、廖倩 三组张上梽四组 五组郑建生，任建飞、谢志群六组每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 知识梳理中对锐角三角函数未掌握好。2. 探究题基本上没有做。这些方面我们还能做的更好！1. 加深对直角三角形相关知识的理解和掌握；2. 会熟练运用直角三角形相关知识解决实际问题；3. 认识数学与生活生产的联系，养成应用数学的意识 .目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！知识梳理cacbba2 、 30° ， 45° ， 60° 的三角函数值30°45°60°sinacosatana2232333123222121┌┌450450300600三边之间的关系 a2 ＋ b2 ＝ c2 （勾股定理）；锐角之间的关系 ∠ A ＋ ∠ B ＝ 90º边角之间的关系（锐角三角函数）tanA ＝ absinA ＝ ac1 、cosA＝bcＡＣＢabc解直角三角形的依据在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念lhα（ 2 ）坡度tan α ＝hl概念反馈（ 1 ）仰角和俯角视线铅垂线水平线视线仰角俯角（ 3 ）方位角30°45°BOA东西北南α 为坡角解直角三角形： ( 如图 )1. 已知 a,b. 解直角三角形 ( 即求：∠ A ，∠ B 及C 边 )2. 已知∠ A ， a. 解直角三角形 3. 已知∠ A ， b. 解直角三角形4. 已知∠ A ， c. 解直角三角形bABCa┌c只有下面两种情况： （（ 11 ）已知两条边；）已知两条边； （（ 22 ）已知一条边和一个锐角）已知一条边和一个锐角自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 高效讨论，实现目标重点讨论： 1. 导学案中存在的疑惑进行讨论，讨论解题方法、技巧？ 2. 导学案中探究题如何求解，结合图形分析？ 1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学...
