课 题3.和同学相处（第一课时）教学目标1. 指导学生初步建立与人相处的基本观念。2. 体验感悟与人和谐相处的道理。3. 培养学生诚实守信的美好品德。教学重难点引导学生做一个诚实守信的人。教学方法 采访 讨论 故事欣赏教 学 过 程一、活 动 准 备内容补充教 师 活 动学 生 活 动1.准备与人坦诚相处的基本观念，如：换位观（彼此关爱，讲诚信），生存态度观（惠合作，负责人，尽义务），对话观（尊重，平等，了解，沟通），双赢观（乐于助人，受助，共同进步）。2.了解许多学生的通病，如“骄傲自大，我行我素，逃避责任，自私等。 了解当好小记者、做好采访工作所具备的条件。准备诚实守信的小故事二、活 动 过 程内容补充教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课你有你的小性格，我有我的小脾气，团结友爱同相处，快快乐乐在一起。同学们，你怎样和同学和谐相处呢？二、小记者在行动1. 说说自己平日与人友好相处和同他人“闹别扭”时的不同感受。2. 讨论：我们应该怎样和人相处，激发学生探究兴趣。3. 为学生顺利采访做好准备：共同商讨准备采访谁，怎样采访，应当注意哪些问题等。4. 指导学生展开采访活动。三、与人相处学问大1. 学生分组汇报采访结果。2. 讨论总结，感悟与人相处的重要条件。3. 请班内的一对好朋友谈谈成为 朋 友 的 经 历 及 相 处 的 感受，引导学生认识到人与人之间要诚实守信、乐于助人、互相关爱、乐于合作等。四、诚信故事知多少1. 读故事欣赏，引出诚信话题。2. 讨论诚信的重要性。 谈自己与人相处的经历和经验谈与人交往的感受小组内讨论交流实地采访小组内讨论总结讲诚信故事讨论问题三、活 动 拓 展内容补充教 师 活 动学 生 活 动1. 指导搜集有关诚信的故事、名言，成语，加深诚信教育的印象。2. 生活中，为什么有的人受欢迎，而有的人不受欢迎？为什么同样的事会有不同的结果呢？小 组 内 收 集 故事，名言，成语举例说明分析说明谈自己今后的打算板书设计教学后记
