13.3 比热容导学案 姓名 导学目标：1.通过探究会说出影响物质吸收热量的因素。2.通过学习会说出比热容的概念和物理意义，并且会利用比热容解释一些简单问题。 3.通过学习会推出热量的计算公式并会进行简单的计算导学过程：阅读漫画思考：我就纳闷了，同在一个太阳下，温度差距咋就这么大呢？ 沙子好烫脚呀！ 还是水中凉爽耶！ 思考：同样的太阳照射下为什么海水和沙子的温差那么大呢？猜测： 。想一想：什么原因造成的这种现象呢？ 。知识点一: 影响物质吸收热量的因素［探究］课本实验探究比较不同物质的吸热能力： 思考：1.物质吸收的热量可能与哪些因素有关？ 2.为什么要使水和油的质量相同？ 3.对于两个酒精灯有什么要求？怎样确定两种物质吸收了相同的热量?［小结］相同质量的不同物质吸收相同的热量，升高的温度 （“相同”或“不同”），说明了不同的物质吸热能力不同。【结论】物体吸收热量的多少与物体的 、 、 有关。 知识点二：比热容 实验设计：如何研究物质的种类是否影响升温的快慢？（1）、如何使水和沙子温度升高？ （2）、对水和沙子的质量有什么要求？ （3）、如果加热方法完全相同，意味着单位时间内物质吸收的热量 （相同/不相同）（4）、实验中我们通过观察 知道温度的变化。第 1 页 （5）、如何比较水和沙子哪个升温更快？你有几种方法？方法一：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。小组做的实验及实验数据：分析与论证（1）质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量____（多/少），这说明： 推论：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）。方法二： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。下面是徐楼中学三（1）（2）班的另一兴趣小组做的实验及实验数据：物质种类质量/kg加热 2 分钟所升高的温度/℃加热 4 分钟所升高的温度/℃沙子115℃30℃水18℃16℃分析与论证(1)质量相等的沙和水加热时间相同时，沙和水吸收的热量_____（相等/不相等），升高的温度沙比水____（多/少），这说明： 推论：质量相等的不同物质，在吸收相等的热量时，升高的温度____（相同/不同）。 根据以上两个实验：总结： 物理学中引入了比热容这个物理量，表示各种物质在这种性质上的差别。 1、比热容的物理意义： 比热容的概念： 第 2 页物质的种类质量/kg温度升高...
