第二十四中学 王伟 周日，陈小刚同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要上网玩电脑
爸爸回来时看到他在认真写作业，电脑也没打开，很高兴
可是 后就发现，陈小刚同学刚玩过电脑
用手一摸电脑显示屏后盖生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生
电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热能的现象
学习目标1 ）知道电流的热效应
以及知道电流的热效应与哪些因素有关
2 ）深刻理解焦耳定律
以及用电器产生的热量（ Q ）与消耗的电能（ W ）在什么情况下完全相等
3 ）知道电热的利用和防止
一 电流的热效应 小组同学间说一说，同学们的家里有哪些用电器
有何不同电热器水用管状电热器电熨斗虽然各种用电器的作用不同，但是他们有一个共同的特点
1 定义：电流通过导体时电能转化为热能，这个现象叫做电流的热效应
在物理上，我们常用 Q 来表示“热量”
我们可以用温度计作为仪器来间接的反映热量
小组讨论：为什么电热器的电炉丝红的发烫，而连接电热器的导线却几乎不发热呢
换句话说，电流产生的热量与谁有关
2 电流热效应的影响因素1 ）导线的电阻还能认为是零欧姆吗
电炉丝和导线是怎样连入电路中的，等效电路是怎样的
说明：电炉丝和导线的电流是相同的
看不出电流对他们产生热量的影响
2 ）通电时间相同吗
说明：通电时间是相同的
3 ）电炉丝这个导体和导线这个导体有没有 什么区别
说明：两种导体的电阻值不同4 ）可见电流产生的热和导体的电阻有关
RA RB 等效电路5 ）由电炉丝问题的讨论你再猜想一下：“电流通过导体产生的热量”除了和电阻有关，还有其他的因素吗
6 ）请各小组集体讨论并设计一个实验来证明你们的猜想
（讨论时，可以借鉴书上的演示实验最好有创新）说明你们的猜想
提示 : 还可以用电热器说明
实验设计过程用控制变量法 结论： Q 还与通电时间有关
