病 句 修 改 导 学 案城关一中 肖红霞复习目标：1、掌握常见的病句类型：语序不当；前后矛盾；重复罗嗦；2、学会修改病句的基本方法，能进行恰当的修改复习导学：1、考点解读2、修改原则：复习课时：一课时复习过程：病因分析及修改方法归纳：一、语序不当：（一）例 1、校通过并研究了新的规章制度
(“通过”与“研究”顺序颠倒
应是先“研究”后“通过”
)例 2、一新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”
）归纳病因：逻辑语序不当 小试牛刀：（在原句上改） 1．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． 2、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容
3、事后，梅梅和母亲再三到学校表示感谢
（二）例：A：不但我信任他，而且信任他的朋友
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边
如例 A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边
如例 B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边
) 归纳病因：关联词语序不当小试牛刀：（在原句上改） 1、从没过来中国的安娜对中国传统文化情有独钟，不但她喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰
2、“中国制造”的的不足值得深思：缺乏自主知识产权，核心技术，我们不仅会受制于人，而且会沦为打工仔
3 肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅为欧洲的文化增辉，而且使整个欧洲音乐放出异彩
二、前后矛盾（一）例 1：五四征文稿件的字数不要超过 1000 字左右
（ “不要超过”和“左右”前后矛盾
） 例 2： 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）归纳病因：前后不统一或二面对一面1小试牛刀：（
