《面积》的教材解读新安小学 王昀一、教学内容主要内容包括四部分：面积和面积单位长方形、正方形的面积计算面积单位的进率，用所学的知识解决简单的实际问题二、教学地位 已经掌握了长方形和正方形的特征 会计算长方形和正方形周长 通过这部分内容的学习，一方面，可以发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力； 另一方面，为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。三、教材的编排特点展现概念的生成过程重视常用面积单位表象的形成强化概念的比较辨析重视估测能力的培养四、教学目标：结合实例使学生认识面积的含义；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。五、教学重、难点：教学重点：面积的含义，认识面积单位，会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。教学难点 ：建立 1 平方米、 1 平方分米、1 平方厘米的表象；长方形、正方形的面积公式的推导过程。六、针对重难点的教学措施初步建立面积的概念，形成常用面积单位的表象面积单位与长度单位之间的辨析长方形、正方形面积的计算方法，运用所学的计算方法解决实际问题。常用面积单位间的转化。谢谢大家！
