1. 理解化学变化和物理变化。2. 了解物质的化学性质和物理性质。 本章重点：1. 理解化学变化，并注意对学生观察、分析能力的培养。2. 化学性质和物理性质。 化 学变化组成结构性质物理变化化学变化物理性质化学性质定义、特征、形式判断方法定义、特征、伴随现象判断方法关系定义、范围判断方法定义、范围判断方法区别区别联 系 物质的变化物质的变化物理变化物理变化化学变化化学变化（一）物质的变化（一）物质的变化物理变化 : 没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ② 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。注意 1 、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A 、蒸发 B 、变形 C 、水变成冰 D 、物质燃烧 2 、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A 、产生耀眼的白光 B 、放出大量的热 C 、生成白色固体 D 、镁带消失DC 物质的性质物质的性质物理性质物理性质化学性质化学性质（二）物质的性质（二）物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意 辨一辨A 、铜绿受热时会分解；B 、纯净的水是无色无味的液体；C 、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D 、氧气不易溶于水且比空气密度大；E 、木棒受力折断；F 、铁生锈；G 、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ 1. 下列四种变化中有一种变化与其他三种变化类型不相同，这种变化是 （ ）A. 蒸发 B. 氧化C. 燃烧 D. 生锈A 2. ...
