——2010 届高三语文复习之古诗文阅读 石家庄市第十五中学 裴春雪 三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 1 ．理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句，被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 ④理解并翻译文中的句子 2 ．分析综合 C ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心意思 ③分析概括作者在文中的观点态度 3 ．鉴赏评价 E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ② 评价文章的思想内容和作者的观点态度 2010 年考纲 一读：走马观花，提纲挈领； 勾勾画画，不求甚解 。 先粗读文章，了解文章涉及的人物 ( 几个人，人与人之间是什么关系 ) ，在什么时间，什么地方，做了什么事 ( 几件事、事与事之间的联系 ) ，作者对人物与事件是怎样的态度。（ 5w ） 勾出专名（人、时、地、官），减少累赘；（排除“死”字。所谓“死”字，即不需译的人名、地名、朝代名、官职名、时间名词等）画出难点，以备深究。文言文三读 2009 全国 I 寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，歔号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。 二读：注释选项，一丝不苟； 代入原文，破解难点。 尽可能仔细搜索文中信息，关注文后的注释、题干的表述、选择题的选项，综合阅读，对理解原文大有裨益。 文言文三读 三读 : 文题对接，仔细推敲； 排除干扰，明察秋毫。 文言文三读词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。 “ 望闻问切”求真义 中医诊断疾病讲究“望闻问切”。“望”是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等；“闻”是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味；“问”是询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等；“切”是用手诊脉后按腹...
