善待问题学生，让爱温暖永存 ---- 一只丑小鸭变成一只白天鹅的故事 在班主任眼中，总有一些学生被称之为“问题学生”
“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生
他们是带病的花朵，他们往往被忽视、被冷落，更需要教师的精心“护理”和“治疗”，作为班主任更应当给予他们更多的教育、引导和关爱
尊重他们的人格，创造一个良好的成长环境，就一定能使他们踏上积极向上的人生轨道
我班有个学生叫小英，她是一个孤僻性格内向的女孩, 记得刚进校时他就显得比别人与众不同,平时少言寡语,只要一上课他总是坐的端端正正的,从不和别人说话,让老师在纪律上很省心,可是学习却让我们很头痛 ,一问三不知,眼神中透着一股呆滞,一股忧郁
后来和家长取得联系,才知道在他上幼儿园的时候性格活泼,聪明伶俐,可就在他上学前一年,他的爸爸被别人杀害了,一时之间她失去了疼爱她的父亲,从此她变了,变得胆怯了
不爱说话了,上学之后又多了一份自卑
她的奶奶一见面就哭,说她的孙子可怜
她的母亲也说上幼儿园的时候他的数学还好,十以内的加减都会,可上学后反应迟钝,学过的内容刚刚讲过你要再问她她又忘了,她的母亲也觉得挺奇怪的
当时我的心里也挺难受的,心理充满了矛盾,六年的时间怎样度过
可遇上了说明我们有缘,一定尽力去抓
还有一次跟奶奶的谈话让我惊呆了,我决心一定让他发生变化
奶奶说,那是一个正月十五,他正在忙,猛然发现杨明辉正站在爸爸的照片前面,倒了一杯酒,放在桌子上,嘴里说着：爸爸,你喝一杯酒吧,我想你了
当时奶奶已经泣不成声,走过去问:"孩子,你在干啥
"孩子懂事的说:"奶奶,没啥
”多么懂事的孩子呀,我听后也哭了,我相信他一定不会让我失望的
于是制定了对其转化的方法和措施，并在日常教学工作中积极进行实施
一、教学中，在面向全体学生的同时，对杨明辉多关注、多提问，及时掌握该学生听课的情况，使当堂学习的知识融会贯通
