课题识字 2课型新授课时2教学目标1．认识 14 个生字，学会写 6 个生字
2．正确、流利地朗读课文
3．培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子
教学重、难点1． 能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字
2． 正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱
课前准备及课件设计生字卡片、教学课件教学挂图、词卡、录音机教学方法《 识字 2 》教学设计（ 一 年级 课文）一、导入，揭题修改意见教学过程我们都有温暖的家
我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人
在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢
有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌
二、初读课文1．读准字音；读课文时你发现了什么
如（三字经）
2．在课文中找出生字，多读几遍
对有困难的音进行指导
3．再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍
4．师生正音
三、读文识字1．出示“生字列车”，指导学生认字
懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸2．小组合作学习生字
（1）自由认读
（2）小组长检查
3．读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识
（1）出示三字经，巩固生字
（2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么
你又是怎么做的
教学过程1．（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌
同学们，这幅图画了什么
2．是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢
今天，我们来学识字 2（板书课题）二、 图文结合，学词语1．（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢
你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗
2．根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡
篮球（1）读准生字的字音，“篮”是边音
指名读、齐读
（2）介绍一点相关的篮球知识
足球（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读
（2）爱踢足球吗
知道 2002 年，我国男子足球对实现了什么梦想呢
排球（1）齐读
