人类的老师是谁？ • 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。前后呼应 感悟句子，体会作用 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 鱼儿（水中自由升降）潜水艇人类的“老师” • 人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年发明了飞机。 鸟儿（飞行原理）飞机•人类的“老师” • 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点• —— 防止抖动的机翼 蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机人类的“老师” 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！返 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机•人类的老师 练习说话：• 科学家从 ____ 得到启示，发明了 ____ 。• 人们模仿 ____ 造出了 ____ 。鲸（流线体）航行速度快的轮船人类的“老师” 鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶 • 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 • 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 袋鼠（会跳跃）越野汽车返•人类的老师 贝壳（外壳坚固）坦克•人类的老师 7 、人类的“老师”• 飞机设计• 轮船设计 具体介绍• 建筑设计• 汽车设计 • 简单列举• 坦克设计 仿生学的应用： 甲壳虫汽车 @ 瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴 人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢 只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师•1 电鱼与伏特电池；•2 从萤火虫到人工冷光； •3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 •4 根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。 •5 现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 •6 屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 •7...
