按劳分配为主体 多种分配方式并存第一部分：预习案【使用说明】：①请同学们用 20 分钟认真阅读课本 58—60 页，划出重要知识，完成预习案，找出学习过程中的疑问与收获写在我的疑问栏和我的收获栏内并提前思考探究案；②课堂上组长负责组织和督促组内同学搞好自主学习和合作学习；③自习课上用红笔改好导学案，把学案中自己的疑难问题和易忘易错知识点以及解题的方法规律及时整理；【学习目标】：（一）知识基础目标1.了解：按劳分配的基本内容和要求；按个体劳动者的劳动成果分配；生产要素的主要内容；按生产要素分配的内容。2.理解：现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意义。3.运用：联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并分析按生产要素分配的原因和意义。（二）能力发展目标通过本框学习，培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。（三）情感价值目标通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。【重点、难点】：1、按劳分配的地位、基本内容和要求 2、我国现阶段为什么必须实行按劳分配？3、对其他分配方式的理解 （难点） 4、为什么要确立按生产要素分配的原则？5、我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？【自学引导】：1．现阶段，我国个人收入的分配制度是什么？2．社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是什么？它的基本内容和要求是什么？3．我国现阶段为什么必须实行按劳分配？4．除按劳分配以外，还有哪些其他分配方式？5．为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？6、我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？【预习检测】：一、单项选择题1、现阶段，我国实行按劳分配的直接原因是（ ）A．生产资料公有制 B．生产力发展水平C．社会主义制度下劳动的性质和特点 D．社会主义市场经济2、《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》规定，在不改变林地用途的前提下，林地承包经营权人可依法对拥有的林地承包经营权和林木所有权进行转包、出租、转让、入股、抵押或作为出资、合作条件，对其承包的林地、林木可依法开发利用。材料能够体现的分配方式有A．按个体劳动者的劳动成果分配 B．福利性分配 C．按劳动要素分...
