四语《小英雄雨来》教学设计丹麻寺小学：张雪连第二课时 教学目标： 1、练习快速朗读课文，给课文每个部分加小标题。2、继续深入学习故事内容，了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。理解“有志不在年高”。 3、初步学习简要复述课文。学情分析： 五年级学生已经具备了一定的阅读速度，掌握了快速浏览与精读相结合的阅读方法。这篇文章虽然篇幅比较长，但是学生通过以前的学习方法应该很容易读懂文章内容，所以在本课的教学中着重是引导学生学习本文的语言表达方式、写作方法等，在学习写法中完成理解课文内容、感悟雨来英雄行为等任务。教学重点： １、重点：继续深入学习故事内容，了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 ２、难点：用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容.教学准备：师：课件 生：小黑板 教学过程： 一、复习上节课所学内容 （一）上节课咱们初读了《小英雄雨来》，谁来说说课文主要写了什么内容？（二）连火车读字词 二、用简练的语句为六个部分写小标题。 学习要求： 快速默读课文六个部分，想想每个部分所写的内容，然后试着给每部分加小标题，最后小组交流。 学习方法： 读—标—写—说—议1、 师： 这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速朗读课文的第一部分，回想这一部分写了什么内容。师：这是我们上节课概括的第一部分的主要内容，同学们掌握得不错。今天我们能不能用更简练的一句话甚至一个短语来概括这部分的内容呢？ （出示课件：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会游很多姿势，其中仰浮的本领最高。） 师：哪位同学能在这个主要内容的基础上，试着用更简短的一句话或一个短语来概括这部分的内容？ 学生回答：根据学生的回答板书小标题： 游泳本领高 师：同学们概括的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。把这个小标题和我们概括的第一部分的主要内容比较一下，你能发现什么？ （出示课件：第一部分主要内容）学生展示 师：我们能不能用同样的方法给其他五个部分加小标题呢？每个小组承担一个部分，每位同学先快速默读课文，然后自己在书上概括小标题，最后在小组内讨论，组里意见统一后就把确定的小标题写在小黑板上，比一比哪个小组概括的又快又好。 学生展示，教师根据展示来板书小标题。三、细读重点段，...
