2011 年 灵乡中学 七年级（ ）班 平行线的判定导学案 主备人：胡春光 5.2.2 平行线的判定【1】 学习目标： 理解平行线的判定方法 1：同位角相等，两直线平行； 学会用“同位角相等，两直线平行”进行简单的几何推理；学习重点： “同位角相等，两直线平行”的判定方法． 学习难点： 推理过程的正确表达.学习过程：（一）创设情景，引入新课 ………………………………（二）合作交流，解读探究A、活动一复习画两条平行线的方法：（1）怎样用语言叙述上面的图形？（2）画图过程中，什么角始终保持相等？（3）直线 和 位置关系如何？（4）可以叙述为： B、活动二1． 平行线的判定方法 1： .简单地说： 同位角相等，两直线平行。 几何叙述： C、做一做 D、活动四已知直线 和 被 所截，如图，∠1＝45°，∠2＝135°，试判断 与 是否平行.并说明理由.解：E、做一做如右图，已知 AC⊥AE,BD⊥BF, ∠1＝15°,∠2＝15°,AE 与 BF 平行吗？为什么？解：课后小结：你学到了什么？ 回顾本课学习了哪些内容？1ooABL1L2（图形的平移变换）抽象成几何图形AB21L1L2l3l1l2123教师评价区：
