混合运算（一）一、明确本节课的学习目标及重难点。（2 分钟）1、学习目标：（1）理解和掌握括号内含有两级运算三步计算式题的运算顺序，并会计算较复杂的三步式题。（2）通过独立思考、相互交流，培养学生的问题意识及合作能力。（3）逐步养成认真审题、仔细检查的好习惯。2、学习重点：含有两级运算的运算顺序。3、学习难点：正确计算含两级运算的三步计算式题。4、学前准备：口算卡片 15+20×3 32-40÷5二、学习过程1、布置任务：计算下列各题。（2 分钟）（1）150－42×2÷14 （2）（240＋120）÷（140－20）2 分钟后同桌说一说先算 ，再算 。2、自主学习（5 分钟）（1）100－（32＋540÷18）中有 、 、 运算。（2）小组中交流运算顺序。（3）5 分钟后达成共识。100－（32＋540÷18）要先算 里的 ，再算 最后算 。3、根据自学情况，完成以下小练习。（10 分钟）（1）在○里用 1、2 或 3 表示运算顺序。①3800－（26＋966÷69） ②202×（228－139＋50）○ ○ ○ ○ ○ ○③（625÷25＋101）×95 ④720＋320÷16×7 ○ ○ ○ ○ ○ ○⑤9315÷（921－73×12） ⑥150－42×2÷14○ ○ ○ ○ ○ ○（2）计算下列各题①（386＋38×3）÷25 ②3600÷（1980－72×15）（3）把下面的三个算式列成综合算式。①240÷6=40 ②40＋15=55③600×55=3300 10 分钟后，小组交流、检查。出错的同学找出错误原因，若有不明白的地方，小组同学帮助解决，然后改正错题。4、质疑问难。（5 分钟）（1）各组内同学交流，总结含有两级的三步计算式题的运算顺序。（2）各小组汇报总结出的运算顺序。（3）整理大家意见，说明运算顺序。在混合运算中，有小括号的，要先算 ，再算 ，小括号里面有加、减，又有乘、除，要先算 ，后算 。5、当堂达标（6 分钟）（1）填空。①在 38×（673－618）÷95 中，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。②把 72÷9=8，3×5=15，15＋8=23 列成一个综合算式是（ ）（2）先说说每道题的运算顺序，再算出来。82＋（75－12×3） 16×32－1920÷48 （ 35＋48）×（51－17）6 分钟后小组交流达标情况。6、拓展练习（6 分钟）数学医院：下面的运算对不对？把不对的改正过来。（1）35×9－9＋426 （2）18×3÷18×3=35×0＋426 =54÷54=0＋426 =1=426（3）98×（1000－1000÷25） （4）25×8－120＋80=98×（0÷25） =25×8－（120＋80）=98×0 =200－200=0 =07、我的收获（4 分钟）
