辽 东 学 院 本 科 毕 业 论 文小学科学教育生活化研究The Research On Life-Stylize Of Primary Science Education 学 生 姓 名： 姜 龙 学 院： 师范学院 专 业： 小学教育 班 级： B0703 学 号： 1321070303 指 导 教 师： 邬 冰 审 阅 教 师： 完 成 日 期： 2011 年 月 日 辽 东 学 院Eastern Liaoning University独创性说明作者郑重声明：本毕业论文（设计）是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，毕业论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得辽东学院或其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。作者签名：___________ 日期：__ __ 小学科学教育生活化研究摘 要科学教育源于生活，生活蕴涵科学。《科学课程标准》明确指出：“注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生生活” 新课程改革使得科学教学走进了生活化、活动化、情感化的道路，它使科学教育真正贴近自然、贴近生活，充满生活的活力。小学科学教育中科学教育应以探究为核心，注重让学生亲身经历一个科学探究的过程，注重学生对周围世界与俱来的探究兴趣和需要，强调用符合学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学贴近学生的生活。让学生对周围世界充满强烈的好奇心和探究欲，产生对科学探究的浓厚兴趣，形成学科学、用科学的良好习惯，使学生形成对知识的真正理解。本论文通过五个方面对小学科学教育生活化进行研究，分别从科学教育生活化的背景与意义、科学教育生活化的内涵、小学科学教育生活化的现状、小学科学教育生活化存在的问题以及小学科学教育生活化解决对策，本论文重点是小学科学教育生活化存在的问题，难点是小学科学教育生活化的解决对策。关键词：小学阶段；科学教育；生活化- I -小学科学教育生活化研究The Research On Life-Stylize Of Primary Science EducationAbstractScience education comes from life, life implies science. "Science curriculum standards" clearly states: "pay attention to students around the inherent interest in exploring the world needs, stress the importance of age c...
