语文培优解题方法指导之散文阅读散文答阅读题技巧一．明确散文内容 确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。拿到一篇散文，通读之后迅速判断出散文的类型，是写人还是记事，是咏物还是写景。判断之后，树立这样一种意识：写人一定是说某人的精神、品质； 写事一定是叙事明理；写物当然是托物言志； 写景当然是借景抒情。 (写人的寻品，写事的析理，写物的找志，写景的析情。从而保证阅读效果。) 构成散文的材料作用如下： 1、人、事、物、景本身的描写一一揭示散文的神（品德、道理、志向、情感） 2、他 人、他 物 的 描 写———对比或类比，形成反衬或正衬 3、环 境 描 写———渲染气氛、衬托中心，烘托形象（一）关注“标题”（1）能提供阅读的线索（2）隐含了信息（写作对象、重要内容）（3）可以联系文章的主题 （二）理清“思路” 开头（开篇点题、总领全文、引起下文）中间（写了哪些内容———散文的“形”） 结尾（篇末点睛、总结全文、首尾呼应）（三）找“关键句” 关键句包括中心句（起始句、总结句）、抒情句、议论句、过渡句、修辞句（四）归纳“主旨” 写人为主：记叙了……，赞扬了……，表达了…… 记事为主：记叙了……，歌颂（批评）了……，表现了…… 写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬…… 游记：描写了……，表达了……感情。二．明确文体 1．写景散文 写景散文一般都能抓住景物的特征，按照空间的转换为顺序，运用移步换景的方法，把观察点的变化交代得清清楚楚。对景物加以生动的描绘，可以起到交代背景渲染气氛、烘托人物思想感情、更好地表现主题的作用。写景根据所描绘意象多少的不同，如果全文只是突出一个中心意象，其余的即使有也只是作为衬托物出现，那么，这应该是咏物的；如果文中并列出现几个意象，且几个意象共同组成一幅画面或渲染出某种氛围，或突出某一主题，这应该属于一般的写景散文。 ① 要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。抓特征的目的不但是要求其形似，更要求达到本质上的神似。 ② 要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说，这类散文都以空间的转换为顺序。语文培优解题方法指导之散文阅读 ③ 还要注意作者的观察点与被...
