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解一元一次方程 —— 去分母 教学目标:1. 知识与技能 掌握去分母解方程的方法,总结解方程的步骤。2. 过程与方法 经历去分母解方程的过程,体会把“复杂”转化为“简单”的转化思想。3. 情感态度与价值观 培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯。 重点与难点:重点:掌握去分母解方程的方法。难点:去分母时,每一项都要乘以最小公倍数,以及分子是多项式时要加上括号。 课前热身213322xxx 在英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书问题:一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部加起来总共是 33 ,求这个数 . 至今已有 3700 多年的历史。 33712132xxxx解:设这个数为 x 探究归纳:53210232213xxx 归纳:1. 找出分母的最小公倍数;2. 方程中的每一项(包括常数项)都要乘以最小公倍数;3. 分子是多项式时,要添上括号。 例题 4 解方程3123213xxx 练习 1 :判断下列方程的解法对不对?2111112432122462312212121323121xxxxxxxxxxxxx得,系数化去括号,移项合并得,解:去分母得,移项合并得,解:去分母得,)()()()( 练习 251241212232322134151xxxxxx)()(解下列方程: 3114533yyy)()( 小结:本节课你学到了什么?1. 去分母的方法2. 解方程的步骤3. 检验方程的解 作业课本 P102 3完成《练习册》

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