《端午的鸭蛋》教学设计第一课时【教学目标】1、通过预习掌握文中的生僻字词的读音及字形，有感情地朗读课文2、理清文章脉络，整体把握文意，体会作者对家乡的热爱之情3、揣摩语言，品味作者平淡而有味的语言特色，并感受作者散文闲适自由的创作风格4、感受作者的情趣，培养学生乐观、健康的生活观【教学重点难点】品味平淡自然、韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣体会日常生活中蕴涵的无限乐趣 【教学工具】多媒体课件辅助教学【教学方法】自学法、讲授法、讨论法、练习法【课时安排】2 课时第一课时课时目标：1、有感情地朗读课文，明确文中的生僻字词的读音及字形2、理清文章脉络，整体把握文意，体会作者对家乡的热爱之情一、预习1．给下列加点字注音门楣(mei2) 苋菜(xian4) 籍贯(ji2) 硝药(xiao1)腌腊(yan1) 络子(lao4) 大襟(jin1) 车胤(yin4)2．解释下列词语门楣：门框上的横木莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白籍贯：祖居或个人出生的地方城隍：迷信传说中指主管某个城的神肃然：形容十分恭敬的样子曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了与有荣焉：因而也感到荣幸囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事二、导入：借诗词引出端午 请同学们说说你所熟知的中国传统节日有哪些？（春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节）说出这么多节日，那同学们是否能猜出这两句诗（端 午（唐 文秀）节分端午自谁言，万古传闻为屈原；竞渡歌（节录）（唐张建封）五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；）写的是中国哪个传统节日？（端午）那好，大家能否说出端午节是在什么时候？能否简介其来源？以及你们所知道的端午节的有趣的风俗又有哪些呢?（家乡以外也可）说完，下面让我们来了解一下汪曾祺的家乡江苏高邮的端午趣事学课文之前，先给大家简单介绍一下作者：汪曾祺(1920～1997)，江苏高邮人早年毕业于西南联大历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》著有散文集《汪曾祺自选集》三、阅读课文，整体感知理清文章思路：端午的风俗——和外地一样的风俗——家乡独特的风俗——十二红——鸭蛋——双黄鸭蛋——鸭蛋的特点——挂鸭蛋络子——挑鸭蛋——吃鸭蛋——鸭蛋壳——装萤火虫——囊萤映雪的故事 第一部分(第 l 自然段)...
