龙语单元集体备课研讨单 元主 题要学会真诚地关心人,帮助人
单元教材分析这个单元包括《泉水》、《雷锋叔叔,你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》四篇课文和语文园地二
其中,除《雷锋叔叔,你在哪里》是旧课文外,其余都是新课文
单元教学目标1.认识“哦”、“股”等 58 个生字,会写、会用“瓦”、“原”等生字 33 个
2.复习用音序和部首两种查字法查字典,进一步培养查字典的习惯和能力
3.理解本单元的新词,鼓励学生不断积累词语,丰富语言积累
4.进一步认识谚语,有搜集和积累谚语的兴趣
5.有感情地朗读课文
特别注意读好有问号或叹号的句子
重 点重点:识字、写字,理解和积累新词
增加语言积累
难 点难点:第 7 和第 8 两篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和事理的领悟与体验
教 法引导学生从自己做起,从一点一滴的小事做起,逐步培养自己的爱心和高尚的情操
学 法在自主识字的基础上,培养热爱汉字、喜欢学习汉字、愿意主动识字的情感与习惯
教 学准 备生字卡 、图片等单 元知 识结 构《泉水》是一篇美文,文字美,内容美,插图也美,就像潺潺的清泉,汩汩地流淌
因此,强调“自读自悟”,让学生在优美的意境中感受泉水的热情是教学的重点
《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗
诗歌讲究“熟读成诵”,要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹,去寻找今天的活雷锋,去沿着雷锋的足迹,时时处处关心别人
《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话,用心体会并读好带问号和叹号的句子,明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理
《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”,篇幅较长,教学时要注意“长文短教”,注意指导学生学习默读,在真正自读的过程中,感受卡罗尔善良美好的童心
语文园地中“读读背背”所选的四个句子,都是爱的谚语
口语交际的话题设计又指引着爱的行动
可以说,“爱”是一根无形的线,贯穿在字