三年级语文上第 2 课《学会查“无字词典”》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 11 个字只识不写，认识 1 个多音字。理解由生字组成的词语。3、理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。教学重点难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义。2、过渡到新课。3、板书课题：2 学会查“无字词典”4、设疑： “无字词典”指什么？怎样查“无字词典”？二、初读课文：1、自由轻声读课文。要求：读准字音，标出自然段序号，读通每句话。2、指名试读课文。3、学习生字词。 无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火 惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断4、练读生字词，理解词语。5、识记词语，描红。四、作业：1、练读课文； 2、抄写生字词。 第二课时一、复习检查： 扩词练习；读词语。二、细读课文： 1、指名读第一自然段。讨论：这一自然段主要写什么？ 2、细读 2——5 自然段： 1） 集体默读课文，边读边思考。 ① 爸爸向聪聪提出了什么问题？②聪聪是怎么回答的？③聪聪的回答对吗？ 2） 读后讨论：爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。（板书：骄阳似火——晒焉） 3）讨论：① 爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗？② 如果是你应怎样回答？③ 爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同 ？④“无字词典”指什么？4）教师范读 2—5 段，同桌练习对话，自由读。3、细读 6—8 自然段。1）同学自读 6—8 自然段。2）读后讨论：① 爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？② 这时爸爸想起了什么？③ 聪聪为什么大笑起来？④ 指导看图 2，说说词语的意思。4、小结。5、指导朗读，启发朗读。三、细读第 9 段：1、指名读。2、学生提出不懂的问题。3、讨论：为什么查“无字词典”更重要？怎样查“无字词典”？四、作业：1、练读课文；2、完成书后三、四题；3、用“骄阳似火”写一句话。板书：2 学会查“无字词典骄阳似火 ———————晒焉 涌，撞，崩———————惊涛拍岸
