三年级语文上第 2 课《学会查“无字词典”》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 11 个字只识不写，认识 1 个多音字
理解由生字组成的词语
3、理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思
教学重点难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识
教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义
2、过渡到新课
3、板书课题：2 学会查“无字词典”4、设疑： “无字词典”指什么
怎样查“无字词典”
二、初读课文：1、自由轻声读课文
要求：读准字音，标出自然段序号，读通每句话
2、指名试读课文
3、学习生字词
无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火 惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断4、练读生字词，理解词语
5、识记词语，描红
四、作业：1、练读课文； 2、抄写生字词
第二课时一、复习检查： 扩词练习；读词语
二、细读课文： 1、指名读第一自然段
讨论：这一自然段主要写什么
2、细读 2——5 自然段： 1） 集体默读课文，边读边思考
① 爸爸向聪聪提出了什么问题
②聪聪是怎么回答的
③聪聪的回答对吗
2） 读后讨论：爸爸是怎样解释“骄阳似火”的
（板书：骄阳似火——晒焉） 3）讨论：① 爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗
② 如果是你应怎样回答
③ 爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同
④“无字词典”指什么
4）教师范读 2—5 段，同桌练习对话，自由读
3、细读 6—8 自然段
1）同学自读 6—8 自然段
2）读后讨论：① 爸爸和聪聪来到大海边看到了什么
② 这时爸爸想起了什么
③ 聪聪为什么大笑起来
④ 指导看图 2，说说词语的意思
5、指导朗读，启发朗读
三、细读第 9
