感动的一瞬间教学随笔 焦凤华 这个话题有助于引导学生将学习本组课文所获得的情感、态度、价值观进行迁移，并联系自己的生活实际，体验关爱他人、帮助他人的快乐，同时锻炼口语交际能力和人际交际能力。我想，孩子们在成长过程中，得到过多少人的帮助啊，一定会有话说，倒是现在的娇宝宝们，会关爱别人吗？他们会安慰别人吗？我心中很忐忑······ “同学们，在你的生活中，曾得到多哪些人的帮助？”一双双小手忽的一下就举了起来！“我得到过同学的帮助。” “我们都得到过老师的帮助”·······“是的，同学们，我们曾得到过很多人的帮助，那么他是在什么情况下帮助你的，当时您的心情如何？有个叫闫春蕊的小姑娘站了起来，讲述了他同桌帮助是如何帮助她的。侯宝旭同学讲述了一个深秋的雨天，老师把外衣给他穿回家，第二天，冻感冒的事·······其实，老师和同学都只是在某些时候给了你帮助，请你们想一想，除了老师和同学们，还有谁最最关心你们？关心你们的身体，关心你们的学习，是谁在下雪天会想到你是否会冷？是谁在你失败时给你鼓励？是谁在你生病时彻夜守护在你的身旁？谁最关爱我们，为我们付出最多，我们就该感谢谁，对吗？孩子们知道了感谢自己的亲人，不再认为他们无微不至的照顾是理所当然。
