怎样备好一节课要上好课，就首先必须备好课。备课是上课成败的关键，是提高课堂教学质量的重要保证。 通过备课教师可以不断提高思想业务水平，增强熟练程度，发现和及时弥补自己知识上的缺陷。备课也是教师发挥主导作用的需要。只有认真备课，教师才能对每堂课胸有成竹、游刃有余。 一、备课时，教师要做好以下工作：1、备大纲。大纲明确地规定了英语学科的教学目的和要求，教学原则，教学内容等，只有熟悉了英语教学大纲，才能有明确的指导思想，把握正确的教学方向。2、备教材。只有吃透教学教材，深刻理解教材的内在联系，才能熟练地驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生，才能对教材作出深入浅出的讲解。 3、备教法。教师应将投影、录像、电脑软件等多种电教媒体有机的组合，创造生动形象的语境，加大知识容量，并给学生提供更多的活动时间。恰当地选用和组合各种媒体工具，会使教学效果事半而功倍。4、备教师。教师是英语课堂教学中的指挥和裁判，要做好学生的言语之师，应具备较高的素质。教师需要进行长期的思考和系统的理论学习，使自己具备一定的教育思想。作为一名教师仅仅知道一些有关的英语教育教学的常识是不够的，应该学习有关教育理论。 二、备课的形式备课的形式有集体备课，也有个人的独立钻研。而一般以个人的独立钻研为主，集体备课为辅。集体备课可以借助老教师的丰富经验，提高新教师的备课水平，虽然在照顾知识点的全面性上，集体备课可以发挥其整体性的效应，但创新的教学特色还需个人刻苦钻研，走出自己的路子。因此，个人备课有助于发挥教师个人的特色。如今已是信息时代，除了备课时查阅资料外，还可以利用互联网来备课。这种新的备课方式已经逐渐走人教师当中，并发挥了其无可比拟的作用，通过互联网，教师可以借鉴到许多名师的经验，可以查阅到更多更快的信息，并且可以根据实际情况进行不同程度的修正和改进。这是其他备课方式所无法相比的。备课是一门艺术，我将努力向优秀教师学习备好课的成功经验。同时还要协调好备课与其他教学环节的关系，努力发挥自己的指导作用，为上好每一节课而努力。
