每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。 从百草园到三味书屋鲁 迅教学目标 1 、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，体会语言的感情色彩。 2 、通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。 鲁迅 (1881 －1936) ，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了 10 篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经 40 多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是 :早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 “ 三味书屋”中的“三味”，是指三种味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道：“诗书，味之太羹（ gēng ），史为杂俎（ zǔ ），子为醯（ xī ）醢（ hǎi ），是为书三味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。 三味书屋对联：上联 至乐无声唯孝悌”，下联 太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐是无声的“孝”、“悌”两种道德，而最美味的菜肴应当首推诗书了。下列划线字你能正确地读出来吗？ 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒 （ ） 珊瑚（ ） 宿儒（ ） 敛 （ ） 脑髓（ ） 陌生（ ） 觅食（ ） 竹筛 （ ） 秕谷（ ） 窦 （ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 人声鼎沸（ ）豁（ ）人迹罕至（ ）záo qíshènjiélíngmáocháncuánshān hú huōliǎn suǐ mòmìshāibǐdòuhǎntuìshúyuāndǐngrútì tǎng边读课文边讨论下列问题：1. 文章以什么为写作顺序？内容可分哪两分？2. 文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？3. 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？以空间变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 （ 9 ）百草园的生活（ 1—8 ）三味书屋的生活（ 10— 尾）课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？不...
