学习价值观，榜样在我心河东区第一中心小学五年一班中队 辅导员：薛琦一、说内容• 《少先队活动课程指导纲要》中明确指出，培养少年儿童的信仰萌芽是课程的教育内容，而“学习先锋”，就是重点实施方法之一
本节课主题为“学习价值观，榜样在我心”，意在让队员“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求
二、说学情• 小学五年级的少先队员已经对自我有了一定的理解，但正确把握人生观和价值观取向是一道模糊防线
此刻，进行树立榜样的教育是至关重要的
此外，小学阶段是孩子树立价值观的萌芽阶段，将来做一个什么样的人是影响孩子一生的问题
所以在我校开展“社会主义价值观记心中”活动号召下，我设计了“学习价值观，榜样在我心”主题少先队活动课
三、说目标• 1 、 利用生活中的榜样进行熏陶渲染，让学生去感悟、去思考、去行动
• 2 、 通过活动帮助学生树立榜样，学习榜样，正确把握人生观、价值观
• 3 、 让学生知道将来做一个对社会、对人民有用的人，有爱心的人，学会感恩的人
四、说重难点五、说教法• 本次活动，我采用多媒体这种生动，直观的电教手段来激发孩子的参与热情，利用诗朗诵、展才艺、舞蹈及音乐情景剧等丰富多彩，儿童喜闻乐见的形式力争做到主题的思想性，活动的形式多样性，节目的艺术性
另外，让学生集思广益，发挥特长编排多姿多彩的节目来强化队会主题
六、说学法• 我认为，队会准备过程同时也是让学生受教育的过程，这种教育是学生的自我教育，而不是教师的空洞说教
学生更容易理解和接受，更容易达到主题目的
六、说过程• 队会程序中涵盖九项， • 第一项：各小队整队，报告人数
六、说过程• 队会程序中涵盖九项， • 第一项：各小队整队，报告人数
• 第二项：出旗、敬礼
六、说过程• 队会程序中涵盖九项， • 第一项：各小队整队，报告人数
• 第二项：出旗、敬礼
• 第三项：唱队歌
